第二章 基本组织

一、学习思路与临床应用要点

1 生物进化由单细胞而多细胞，细胞又进一步产生了分工，相同机能的细胞集中构成组织。据组织的位置可推断其机能，据机能可推断、理解其结构，这是学习本章的重要思路。

2 生命是有机体与环境适应协调的过程。环境包括外环境(自然界)与内环境(细胞外液)。细胞外液具体指组织液、血、和淋巴。维持或恢复内环境的稳定是医护工作的目标。药物直接或间接都要通过细胞外液发挥作用。因而有关知识是本章的重点之一。

3 本章知识重在概念而不在结构辨认(检验专业除外)。

二、认知目标

1   解释概念：(1) 外环境—内环境；(2) 血液—血浆—血清；(3) 间质—基质—组织间隙—组织液；(4) 内皮—间皮—腺上皮—腺；(5) 神经元—神经胶质—树突—轴突；(6) 突触—递质—受体；(7) 神经纤维—神经末梢；(8) 毫米（mm）—微米（μm）—纳米（nm）—飞米（fm）。

2 四大基本组织的位置、机能和结构特征。

3 简述四大基本组织的结构是如何保证其机能的完成的。

4毛细血管与细胞之间进行物质（气体及营养）交换共需通过哪些结构？

5   致密结缔组织、软骨组织和骨组织的构成、分布和机能。

6   各种血细胞的结构特征、正常数目(或百分比）和机能。

7   三种肌纤维的结构特征、分布和机能。

8   神经细胞、神经胶质细胞、神经纤维、神经末梢的结构特征、分类和机能。

9   对下列概念作组织学的解释：

(1) 贫血；(2) 溶血；(3) 凝血；(4) 白血病；(5) 发胖—变瘦；(6) 水肿—失水(脱水)；(7) 疤痕；(8) 植皮；(9) “头皮”(头屑)。

10 作皮下、皮内、肌肉、静脉、动脉注射时，液体分别注入了何结构中？请用组织学术语做出回答。

11四大基本组织进行物质交换的途径有何不同？

三、技能目标

1 指出显微镜各部件的名称。能正确采光，使用低倍、高倍镜进行标本观察。

2请描述疏松结缔组织中的细胞、纤维、基质、组织液、毛细血管、神经末梢等的立体位置关系。