被删博客
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别把板子都打在教师的屁股上。教材统编才该负责。你统了教师就只能照讲、照考、照葫芦画瓢，造成千校一面。不要以为统编就是加强党领导、就保证了社会主义方向。不妨看看，能体现唯物辩证方法论、体现思维能力和社会主义价值观培养的自然科学统编教材到底有没有？反而某些新版统编教材编者名字是换了，错误之处却和老版相同者倒不乏例。如今的编者已不是早年那些业界公认的权威了，受自身学养所限，教材常只编成系统知识的汇集而教育性却十分不足。教材越编越厚，基础课受影响更大。应相信并鼓励各校教师自编，教材必将各有特色，创新辈出。
2016-05-19 09:50:00来源：搜狐新闻时评 熊丙奇：高等教育大学为何好课寥寥？
我
我为李校长鼓与呼！他表达了广大教师校长的心声与期盼，急须有关领导认真对待。我十二天前就在此处发一评论，为何删除？文责自负嘛！习大大要求不能压制民意，言犹在耳。不依靠广大教师校长，正如李校长所说， 想发展教育那是“一厢情愿”。
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搜狐
2016年5月19日 10:30
“将扩大高校办学自主权”，这是师生企盼已久的政府文件。可看了以后发现竟然是一篇对各高校工作的新规定(劈头就是：“意见”规定），细到课程校际合并、整合、学分制要求...。唉！
2016-05-10 08来源：山东出台高教改革意见:将扩大高校办学自主权来源:青岛早报
作者:臧旭平
Ø李校长此文说出了广大校长、教师无奈、纠结、难过乃至愤怒的心声。我们深为怀疑，目前教育部这样的认识、作派和工作步伐能否完成得了党中央的部署。这种束缚、防范师生，只顾在办公室里发号施令的教改，肯定比原来还不如。我们真是越想越焦急。
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搜狐
2016年5月7日 21:48
没啥大惊小怪的，这是常见的蛔虫。虫卵被吃进胃肠 ，溶掉卵壳，幼虫穿肠壁入血，小蚴到肺毛细血管穿出进入肺泡，逆各级支气管、气管上到喉，再经咽转入食道到小肠安居。呕出小蛔虫甚至成虫在过去农村是常见的现象。从照片看已非小蚴，应属逆行呕出。
搜狐
2016年4月26日 21:04
不要板子打向家长！家长也是受害者。那些重复的写算孩子烦，家长无奈地赔时间。禁是消极的。关键在于教师要动脑筋设计出生动有趣、促进思考的作业，重质不重量，每晚不能超一个小时。
搜狐
2016年4月19日 21:08
多劳多得嘛，这叫社会主义、知识经济。
中国日报网
2016年3月29日 10:34
1.应参照放开医生服务社会的政策，鼓励教师参与，互联网教育的繁荣靠教师。禁止现职教师网上教学，其思路与当年“取消自留地”一脉相承。2.目前网上教学绝大多数属课堂搬家，效果并不理想，知识直观化是数字时代的趋势，应鼓励更多创造微视频，落实版权保护。
互联网+打破教育不均 教师在线授课有何不可？_新闻大放送_未来网
未来网
2016年3月29日 10:11
两点说明：1.中医理论肾包括生殖系统，作为器官的肾过滤血液造尿清除废物，与性生活杠不杠无关；2.功能正常的畸形不是病，“发病率”应为出现率1/1500，并不高，一侧或双侧的双肾双输尿管畸形，多数肾并不完全分开，出现率国外报道为7/1000。Campbell报导，一成年女性有6肾6输尿管，左4右2。多囊肾我国报道出现率为1/250-300，更“遍地都是”了。
52岁大叔做CT才知有4个肾 医生称不影响生活 _社会万象 _光明网
光明网
2016年3月25日 10:49
Ø
大学质量决定于学科(及其产品-学生)的水平。判定水平据两个标准：科学性和服务社会的效果。科学性有国际标准，服务效果则须（中国）特色。不少人把中国特色讥为讲政治或为落后找说词，这大谬不然! 实际上各国甚至地区均强调特色。我们现在天天讲的是发展，发展动因是矛盾，如何去解决矛盾，这不能讥为“讲政治”，这叫讲马克思的唯物辩证法，马克思主张用此法去认识世界和改造世界。恩格斯认为这套由马克思发展、完善的思维规律—形式逻辑和唯物辩证法就是马克思的世界观。我们要“把培育和践行社会主义核心价值观融入教育教学全过程”，不应是灌输那些条条款款正确的措施是：所有课程(包括政治课）都和学生一起，运用辩证法去分析本学科的发展变化，弄清楚有关概念和理论是怎样得来的，为什么是正确的，在认识的过程中曾有过什么错误。政治上不要为尊者讳，也就是说必须接地气！让学生在获得知识的同时学会这套方法，切身体会到套思维规律确是科科皆反映出来的真理。这样科学性的信仰才能建立，这样才是培养价值观、培养马克思世界观的可行而有效的途径。这在西方没能做到的。例如世界名教材《格氏解剖学》到1989年38版，终于编入了进化论，但第39版马上删除，最新40版仍然不碰。其原因是什么见仁见智，但光这一点教育就不能算一流。
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光明网
2016年3月24日 22:08
Ø
今天中外高校都崇通识、强人文，我老祖宗早对稚童为之。我五岁起背唐诗千家诗宋词，七岁起唸左传东来博议...，至今能背，对其意境故事都能体会，如“念去去千里烟波，雾霭沉沉楚天阔”。人文靠自幼阅读经典，浸润陶冶方能体会，高校为赚学分去听课，收获的名词术语只对考试有用。参透老祖宗的“启发”二字，妙招尽在其中。现动不动就设新课解决问题，如通识核心课、创新课、创业课不一而足。其实各主课教师只要弄懂了概念理论的沿革，知晓其中先贤们艰辛钻研乃至血泪故事，以自己切身体会讲出知识发展史，讲自己如何运用本门知识来解决实际问题，就是生动的创新教育和人文教育。高教学时奇缺，砍削主课学时去搞花样，实在得不偿失。
光明网
2016年3月22日 21:59
Ø
忧国忧民是中国知识份子传统，“静”不下来是常态。为求静而选择放弃，或拂袖而去，或学屈原者皆不可取。祖国在挣扎奋飞，亟须全民倡动求进。周教授倡静意在化躁。躁名、躁利、躁动者必殆，而实为帮倒忙。躁于动嘴者亦然，只知埋怨抨击却无所建言建树，亦属不静心思考之躁人，所以周教授对躁人说“请你把真正想做什么的问题想明白”。
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2016年3月22日 13:17
Ø
警惕政绩兢竖！双一流是为办好高教，为了出一流教育成果。要“以办好学科为基础”、“把培养和践行社会主义价值观融入教书育人全过程”、“创造性地传承中华民族优秀传统文化”为要务。现在“纷纷豪气地”、“梦幻般抛出重磅人才引进计划”，这是为了紧急研制喷气发动机吗？高鼻子更善于传承中华文化吗？还是解放、发动教师吧!，让他们去创造如何能将马克思世界观、方法论融入学科教学的教学法，让他们在互联网上大显身手吧!无神论的中国知识分子搞教育高明着呢，他们是爱国的，无需防着!
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搜狐
2016年3月8日 22:23
Ø
不用讳言，朱清时校长是带着遗憾离去的。一流学科是一流大学的基础，前者则靠教师呕心沥血戮力创造。教师无心，再高手的领导怕也无能为力。得诺奖的带头人只代表科学水平，与教育无关。
搜狐
2016年3月8日 17:08
Ø
这是拨乱返正又一成果！野鸡大学泛滥的根源主要不在人们的文凭情结，应看到教育的市场需求。根本的办法一是大力放开民办；二是宣传、发展技校和实用型学院；三是开放资源。医生早已在公办或民办院间兼职，教师特别是高校、技校教师也应鼓励兼职及投身网络教学。公示野鸡学校只是第一步，及早取缔並追出后台方能铲草除根。
搜狐
2016年2月29日 10:46
Ø
这种跟踪报导、弄清真相的做法很好，应成常态。此次事涉政治致行政出面，更多事涉科学、道德者也不应不了了之，得靠广大网友主动参与，将真相传播，让网络成为科学文明的空间。例如“十多个蚂蚁每天从女孩耳朵爬出”早有辟谣，但跟帖传播真相者少。各网不但不撤谣反而新挂者接二连三，为提高网站登陆率而去哗众取宠，混淆视听，这就更不对了。
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网传中国火箭坠毁砸死至少500人 官方回应 _社会万象 _光明网
光明网
2016年2月18日 10:21
Ø
教育部关怀图书馆值得点赞。建议卫计委认真督促医学院建设好、开放好人体标本陈列室。不少院校陈列室内容不多，没啥可看，成为教学必用者就更少，多尘封在那里，学生甚至不知有陈列室。已严重影响学习质量。建议制定标准，发动学生督促执行。
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未来网
2016年2月13日 16:35
Ø
喉气管有软骨支撑，自勒到窒息几不可能，而是压迫了颈动脉窦。此窦位于喉结(男最突)平面喉后两侧，可触知搏动，稍重压即感眩晕。此窦受重击或持续压迫可致血压猛降昏厥甚至心跳骤停，是绞刑、拳击毙命的主因。生活中如颈按摩、颈穿刺后应避免压及。色狼纠缠时伺机重捏两窦或其睾丸也是一计。
台湾大学生在游戏中扮“吊死鬼”不慎勒颈死亡[2]- 中国日报网
中国日报网
2016年2月13日 11:12
Ø
高教学时不足的原因及如何解决，迄今论者不多。我曾发文认为，破除“动辄设立新课、因神设庙”思维，应认真贯彻中央2012年3月号召“建立知识能力价值观三融合培养模式”的号召，这是解决问题的有效途径。提倡融合、破除分离（书记抓政治课副校长抓业务课，政治课业务课互不搭界）是节省学时、提高教学质量的必由之路。
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搜狐
2016年2月12日 13:31
Ø
向学校放权后须防校长滥权。李校长发动师生进行“自主管理”，学生/家长成为建议者、促进者和监督者，这理念和措施亟需点赞，不能在求全责备声中淹没其光辉。此理念应写入教育法中而不是靠开明校长的觉悟去实现。高校学生应赋予更多的权利,如选择教材和听课老师，拒绝教材教辅剥削和打着道德幌子的奇葩规定等。
搜狐
2016年2月11日 0:08
Ø
面面俱到，似乎年年可用，令人没啥印象。今年过去，会有什么新成果？
搜狐
2016年2月5日 18:59
Ø
明显的假新闻，不要再传播了。发疯的医生才用腹腔镜去找蚁穴，才会靠录像去观察螞蚁进出。从附图可见外耳道就那么短，耳道末端是完整的鼓（耳）膜，医生用耳镜把蚂蚁清除就没事了。要普及人体结构常识，不信谣，不传谣。
女孩耳朵成蚁穴 每天至少爬出10到15只（图）[2]- 中国日报网
中国日报网
2016年1月31日 22:01
Ø
顶层设计是重要的，但不要拍脑袋关门设计，请到基层去听意见，支持推广他们的创新。典型事例是统编教材。上80年代李铁映就宣布不要搞，其后换名“规划”继续。这种钦定束缚了广大教师的积极性，形成千校一面。项教授呼吁“让基层教育者尝试一番”，建议从编教材开始。教材好坏，学生最有发言权！
搜狐
2016年1月25日 19:47
Ø
周教授告诉我们：教育以培养人的能力去改造主客观世界为终极目标。德育让人获得自省能力和自律能力，造就高尚灵魂而非背诵教条屈从世俗；智育让人获得独立思考能力和解决实际问题能力，造就自由创新的头脑而不止是知识灌输；体育让人获得强健体力；美育让人获得识别美丑能力和体验情感能力，以拥有净化的心灵和多彩的生活而不只是学些技能。诚哉斯言，愿天下师生共勉之。
搜狐
2016年1月25日 13:17
Ø
郑校长大呼“二十年后要出大事！”好一声震聋发聩的呐喊。我们教育有发展，但识者在忧心。在去年底于北京召开的30人论坛上，该说的都说了，但官方民间反应平平，似乎听觉心态双疲劳，波澜不惊。郑校长呼喊西部教育。我这里提醒医学教育，其质量明显下降！底下“睡倒一大片”的课照上，越编越厚无人读完的统编教材照统，各科全国性教学研讨会不敢再研讨山水，但每年应景地开、不研缺讨依旧，其效果可疑。医学基础知识不牢，如果靠仪器看病成为常规，我看现在就要出事！评论已删除
光明网
2016年1月25日 10:44
Ø
我看过两篇文章：“信息技术应与教育深度融合”，说应改变教学环境教学方式;“课堂教学结构性变革”，说教师应变指导学生应成主体。看了也白看。严教授说到点子上：学生网上方便地自行获取知识在前，课堂成为运用知识、创新知识的场地，这就是大学课堂的结构性变革！目前人们争相把大课制成录像挂网，换个地方“让学生睡倒一片”，妄哉、悲哉！
搜狐
2016年1月23日 22:50
Ø
创新需合适土壤宽松环境。动辄得昝，枪打出头鸟，何来创新？至于创新能力培养的方法，简单莫过于给学生出解决实际问题的思考题。尽管前人早已解决，对他就是创新。可是教师常惯于出知识复述题（特别是选择题）。原因或烦于+++-++改卷，或自身知识不足。为教师编制出改主观题的软件的话，将带来突破。
搜狐
2016年1月18日 22:17
Ø
毛主席他老人家说过，不想被放在外边冷而你却在家暖和。舆论应压压这股建像风了。特别要警惕哪些借机用公款揩油者。建纯金巨像事值得一查。
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搜狐
2016年1月6日 23:59
Ø
赚国内的钱，到国外买古董豪宅，除自我显摆外实属无聊。今天集中三例报道，有助长虚荣之嫌。小编们当好自为之。
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海外网
2016年1月5日 18:39
Ø
命名肝脏妊娠不准确，有误导作用。准确为腹膜腔的肝肾窝妊娠。可趁机科普一下，请专家写篇短文，让大家认识腹膜腔及其重要性。破除射精太猛到肝等糊涂观念。
听说过宫外孕宫角孕 竟有人将宝宝怀在了肝脏上(图)_奇闻趣事_中国台湾网
中国台湾网
2016年1月1日 10:42
Ø
家真小/小得只盛得下/一个字。我这诗少说也値五万吧。
YNET.com北青网
2015年12月31日 22:29
Ø
受精卵在腹膜腔内游了最远的距离，到达膈下的肝肾窝，的确少见。命名肝脏妊娠不准确，误导为肝怀宝宝了。此例胎盘尚未形成，绒毛胚既粘肝也粘肾，同样不能叫肾脏妊娠。称肝肾窝妊娠才准确。
宝宝竟怀在肝脏上！“心肝宝贝”真人版惊呆网友[1]- 中国日报网
中国日报网
2015年12月31日 17:03
Ø
“家真小/小得只盛得下/一个字”。我这诗起码该五万吧?!
"十三字"短诗收获奖金10万元 六成网友称看不懂_新闻大放送_未来网
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